Parcours passerelle vers l’exercice du denturiste pour professionnels qualifiés en épithèse ou ocularisme
Formation permettant l’acquisition des compétences spécifiques à l’exercice du denturiste
Formation créée le 16/03/2026. Dernière mise à jour le 13/03/2026.Version du programme : 2
Type de formation
MixteDurée de formation
240 heures (35 jours)Accessibilité
OuiParcours passerelle vers l’exercice du denturiste pour professionnels qualifiés en épithèse ou ocularisme
Formation permettant l’acquisition des compétences spécifiques à l’exercice du denturiste
Formation complémentaire adaptée aux acquis professionnels Présentation du programme Le Parcours passerelle Denturiste – Épithésistes / Ocularistes est une formation complémentaire destinée à des professionnels déjà qualifiés, disposant d’un haut niveau de technicité dans le domaine de l’épithèse et/ou de l’ocularisme. Ce programme a pour objectif de permettre l’acquisition des compétences spécifiques à la prise en charge en prothèse amovible, dans une logique de spécialisation, de qualité de prise en charge, d’évolution professionnelle et de structuration du métier de denturiste en France. Conçu selon une logique de reconnaissance des acquis antérieurs, ce parcours ne reproduit pas une formation initiale complète. Il propose un enseignement ciblé, centré sur les compétences propres à la denturie : évaluation clinique intra-orale, analyse fonctionnelle, occlusion, relations intermaxillaires, empreintes cliniques, conception prothétique, essayages, insertion, ajustements, suivi du patient et gestion des situations cliniques courantes relevant de la prothèse amovible. La formation combine des enseignements théoriques appliqués, des travaux pratiques dirigés, des analyses de cas et une pratique clinique supervisée, afin de garantir une montée en compétence progressive, structurée et opérationnelle. Objectifs de la formation À l’issue du parcours, le participant sera en mesure de : • comprendre les spécificités cliniques et fonctionnelles de la prise en charge du patient édenté ; • conduire une évaluation clinique adaptée dans le cadre de la prothèse amovible ; • analyser les paramètres fonctionnels, esthétiques et biomécaniques utiles à la conception prothétique ; • réaliser les différentes étapes cliniques et techniques nécessaires à la prothèse amovible ; • assurer l’essayage, l’insertion, les ajustements et le suivi ; • identifier les limites d’intervention et les situations nécessitant une orientation ; • exercer dans un cadre professionnel structuré, rigoureux et conforme aux exigences de qualité, de traçabilité et de sécurité. Public concerné Cette formation s’adresse aux : • professionnels qualifiés en épithèse ; • professionnels qualifiés en ocularisme ; • candidats disposant d’un niveau technique et clinique équivalent, après étude du dossier et positionnement. Prérequis L’accès à ce parcours est conditionné par : • la justification d’une formation ou d’une qualification préalable en épithèse et/ou ocularisme ; • l’examen du dossier de candidature ; • un entretien de positionnement permettant d’évaluer les acquis, l’expérience et l’adéquation du parcours. Durée indicative 240 heures Durée ajustable selon le profil du candidat, après positionnement initial. Organisation pédagogique La formation est structurée en 10 modules complémentaires, articulés autour d’une progression clinique et technique. Modules de formation Module 1 — Positionnement, cadre professionnel et fondamentaux Durée : 12 heures Contenu : • présentation du parcours et des attendus ; • positionnement initial et analyse des acquis ; • cadre professionnel du denturiste ; • éthique, responsabilité, posture professionnelle ; • traçabilité, qualité, suivi documentaire et bonnes pratiques. Module 2 — Sciences bucco-dentaires appliquées Durée : 28 heures Contenu : • anatomie orofaciale appliquée ; • anatomie dentaire utile à la prothèse amovible ; • histologie et physiologie buccale ; • environnement parodontal ; • vieillissement oro-facial ; • bases de pathologie buccale utiles à l’orientation clinique. Module 3 — Évaluation clinique, dossier patient et planification Durée : 24 heures Contenu : • recueil des données cliniques ; • anamnèse et dossier patient ; • observation clinique intra-orale ; • évaluation du patient édenté total ou partiel ; • analyse des indications et limites ; • planification du traitement prothétique ; • communication professionnelle et information du patient. Module 4 — Occlusion, dimension verticale et relations intermaxillaires Durée : 32 heures Contenu : • principes fondamentaux de l’occlusion ; • dimension verticale ; • relations intermaxillaires ; • repères anatomiques et fonctionnels ; • enregistrements cliniques ; • articulateur et transfert ; • équilibre prothétique ; • incidences fonctionnelles, esthétiques et phonétiques. Module 5 — Empreintes cliniques et protocoles d’enregistrement Durée : 36 heures Contenu : • empreintes primaires ; • empreintes secondaires et fonctionnelles ; • choix des matériaux ; • porte-empreintes et adaptations ; • enregistrements occlusaux ; • gestion des tissus d’appui ; • précision clinique et contrôle de la qualité ; • protocoles spécifiques au patient édenté. Module 6 — Conception et réalisation en prothèse amovible Durée : 34 heures Contenu : • principes de conception prothétique ; • analyse fonctionnelle et esthétique ; • montage des dents ; • critères de stabilité, sustentation et rétention ; • matériaux et bases prothétiques ; • cohérence clinique-technique ; • contrôle des différentes étapes de fabrication. Module 7 — Essayages, insertion, corrections et suivi Durée : 18 heures Contenu : • essayage fonctionnel et esthétique ; • validation clinique ; • insertion des prothèses ; • contrôle des points de pression ; • équilibrage occlusal ; • ajustements post-insertion ; • suivi et accompagnement du patient ; • maintenance et conseils d’utilisation. Module 8 — Prothèses immédiates, implants et outils numériques Durée : 16 heures Contenu : • principes des prothèses immédiates ; • temporisation et adaptation ; • bases de la prothèse implanto-portée ; • ancrages sur implants ; • introduction aux outils numériques ; • flux de travail numériques appliqués à la prothèse amovible. Module 9 — Travaux pratiques dirigés Durée : 20 heures Contenu : • ateliers pratiques ; • occlusion et articulateur ; • empreintes et enregistrements ; • analyse de cas ; • exercices de montage ; • simulations de protocoles cliniques ; • résolution de situations techniques et cliniques. Module 10 — Pratique clinique supervisée et validation Durée : 20 heures Contenu : • observation et mise en situation ; • prise en charge encadrée ; • étude de cas cliniques ; • évaluation des compétences ; • validation du parcours ; • bilan final individualisé. Méthodes pédagogiques La formation repose sur une pédagogie active associant : • apports théoriques ciblés ; • démonstrations ; • travaux pratiques ; • études de cas ; • mises en situation ; • analyse de pratiques ; • accompagnement individualisé ; • clinique supervisée. Modalités d’évaluation L’évaluation du parcours repose sur : • contrôle continu ; • évaluations formatives par module ; • observation des gestes et protocoles ; • analyse de cas ; • validation des compétences pratiques ; • entretien ou bilan final. Validation de la formation À l’issue du parcours, il est délivré : une attestation de suivi et de validation du parcours passerelle, sous réserve de l’assiduité, de la participation active et de la validation des compétences visées.
Objectifs de la formation
- Module 1 — Positionnement, cadre professionnel et fondamentaux À l’issue de ce module, le stagiaire sera capable de : • identifier le périmètre, les finalités et les exigences du parcours passerelle • situer le rôle du denturiste dans son environnement professionnel • distinguer les responsabilités, obligations et limites d’intervention liées à la pratique • adopter une posture professionnelle conforme aux exigences éthiques, de qualité et de traçabilité • analyser ses acquis initiaux afin de construire un parcours de progression adapté
- Module 2 — Sciences bucco-dentaires appliquées À l’issue de ce module, le stagiaire sera capable de : • décrire l’anatomie orofaciale et dentaire utile à la prothèse amovible • identifier les structures anatomiques et tissulaires impliquées dans l’appui, la stabilité et la rétention prothétique • expliquer les bases de l’histologie et de la physiologie buccales en lien avec la prise en charge prothétique • reconnaître les principales modifications liées au vieillissement oro-facial • repérer les éléments buccaux ou parodontaux nécessitant vigilance ou orientation
- Module 3 — Évaluation clinique, dossier patient et planification À l’issue de ce module, le stagiaire sera capable de : • recueillir et organiser les données cliniques utiles à la prise en charge du patient • constituer un dossier patient clair, structuré et traçable • conduire une observation clinique adaptée au patient édenté total ou partiel • analyser les données recueillies afin d’orienter la planification prothétique • identifier les indications, limites et précautions à prendre avant toute prise en charge • communiquer de manière claire et adaptée avec le patient
- Module 4 — Occlusion, dimension verticale et relations intermaxillaires À l’issue de ce module, le stagiaire sera capable de : • expliquer les principes fondamentaux de l’occlusion appliqués à la prothèse amovible • identifier les repères utiles à la détermination de la dimension verticale • enregistrer et analyser les relations intermaxillaires • utiliser l’articulateur dans le cadre du montage et de l’analyse prothétique • apprécier les conséquences fonctionnelles, esthétiques et phonétiques des choix occlusaux • contrôler l’équilibre prothétique à chaque étape utile
- Module 5 — Empreintes cliniques et protocoles d’enregistrement À l’issue de ce module, le stagiaire sera capable de : • distinguer les différents types d’empreintes utilisés en prothèse amovible • choisir les matériaux et techniques adaptés à la situation clinique • réaliser les étapes d’empreinte primaire, secondaire ou fonctionnelle selon le protocole retenu • adapter les porte-empreintes et contrôler la qualité de l’enregistrement • prendre en compte les tissus d’appui et les contraintes anatomiques du patient • vérifier la précision clinique des empreintes et des enregistrements réalisés
- Module 6 — Conception et réalisation en prothèse amovible À l’issue de ce module, le stagiaire sera capable de : • analyser une situation clinique en vue de concevoir une prothèse amovible adaptée • intégrer les paramètres fonctionnels, esthétiques et biomécaniques dans la conception prothétique • définir les critères de stabilité, sustentation et rétention attendus • participer au contrôle des étapes de fabrication de la prothèse • évaluer la cohérence entre les données cliniques et la réalisation technique • proposer des adaptations techniques en fonction des besoins du patient
- Module 7 — Essayages, insertion, corrections et suivi À l’issue de ce module, le stagiaire sera capable de : • conduire un essayage clinique selon des critères fonctionnels et esthétiques • vérifier l’adaptation de la prothèse avant insertion • réaliser les contrôles nécessaires lors de l’insertion • identifier les zones de pression, d’instabilité ou d’inconfort • effectuer les ajustements et corrections de première intention relevant de la prothèse amovible • organiser le suivi post-insertion et formuler les conseils utiles au patient
- Module 8 — Prothèses immédiates, implants et outils numériques À l’issue de ce module, le stagiaire sera capable de : • expliquer les principes de la prothèse immédiate et ses indications • identifier les spécificités cliniques liées à la temporisation et à l’adaptation post-extractionnelle • décrire les bases de la prothèse amovible avec ancrage implantaire • reconnaître les principaux éléments d’un flux de travail numérique appliqué à la prothèse amovible • distinguer les apports, limites et précautions liés aux outils numériques • intégrer ces notions dans une approche clinique cohérente et sécurisée
- Module 9 — Travaux pratiques dirigés À l’issue de ce module, le stagiaire sera capable de : • reproduire les gestes techniques étudiés dans un cadre d’entraînement dirigé • appliquer les protocoles d’empreinte, d’enregistrement et d’analyse occlusale • utiliser les supports techniques et matériels de manière rigoureuse • analyser une situation pratique et corriger ses gestes en fonction des consignes reçues • mobiliser ses acquis théoriques dans des exercices appliqués • gagner en précision, méthode et autonomie dans les séquences techniques
- Module 10 — Pratique clinique supervisée et validation À l’issue de ce module, le stagiaire sera capable de : • mettre en œuvre les différentes étapes d’une prise en charge en prothèse amovible sous supervision • adopter une démarche clinique structurée, sécurisée et traçable • mobiliser ses connaissances théoriques dans la gestion de situations réelles • ajuster sa pratique en fonction des observations du formateur et des besoins du patient • analyser ses résultats, ses difficultés et ses axes de progression • démontrer l’acquisition des compétences visées dans le cadre de l’évaluation finale
Profil des bénéficiaires
- les épithésistes
- les ocularistes
- L’accès à cette formation est réservé aux candidats justifiant : • d’une qualification ou formation préalable en épithèse et/ou en ocularisme • d’une expérience ou pratique professionnelle dans le champ de la prise en charge prothétique spécialisée • de connaissances de base en anatomie, empreinte, matériaux et relation patient • de la validation du dossier de candidature • d’un entretien de positionnement préalable permettant d’évaluer les acquis et l’adéquation du parcours
Contenu de la formation
Phase 1 — Positionnement et cadre professionnel
- Module 1 : Positionnement, cadre professionnel et fondamentaux 12 h • Présentation du parcours passerelle et de ses objectifs • Analyse des acquis, du parcours antérieur et du positionnement initial • Cadre professionnel, responsabilités, posture et exigences de qualité • Éthique, traçabilité, rigueur documentaire et bonnes pratiques • Identification des attendus du parcours et des axes de progression individualisés
Phase 2 — Fondements cliniques et sciences appliquées
- Module 2 : Sciences bucco-dentaires appliquées 28 h Module 3 : Évaluation clinique, dossier patient et planification 24 h • Anatomie orofaciale et dentaire appliquée à la prothèse amovible • Histologie, physiologie buccale et environnement parodontal • Vieillissement oro-facial et éléments utiles à l’évaluation du patient • Bases de pathologie buccale en lien avec la prise en charge prothétique • Recueil des données cliniques et constitution du dossier patient • Observation clinique intra-orale du patient édenté total ou partiel • Analyse des indications, limites et précautions • Planification de la prise en charge et communication avec le patient
Phase 3 — Analyse fonctionnelle, occlusion et enregistrements cliniques
- Module 4 : Occlusion, dimension verticale et relations intermaxillaires 32 h Module 5 : Empreintes cliniques et protocoles d’enregistrement 36 h • Principes fondamentaux de l’occlusion en prothèse amovible • Dimension verticale, relations intermaxillaires et repères fonctionnels • Utilisation de l’articulateur et contrôle de l’équilibre prothétique • Conséquences fonctionnelles, esthétiques et phonétiques des choix cliniques • Empreintes primaires, secondaires et fonctionnelles • Choix des matériaux et protocoles adaptés à la situation clinique • Adaptation des porte-empreintes et prise en compte des tissus d’appui • Contrôle de la précision clinique des empreintes et enregistrements
Phase 4 — Conception prothétique, insertion et suivi
- Module 6 : Conception et réalisation en prothèse amovible 34 h Module 7 : Essayages, insertion, corrections et suivi 18 h Module 8 : Prothèses immédiates, implants et outils numériques 16 h • Principes de conception de la prothèse amovible • Intégration des paramètres fonctionnels, esthétiques et biomécaniques • Analyse de la stabilité, de la sustentation et de la rétention • Contrôle de la cohérence entre données cliniques et réalisation technique • Essayage clinique, validation fonctionnelle et esthétique • Insertion de la prothèse, contrôle des points de pression et équilibrage • Ajustements, corrections de première intention et suivi post-insertion • Principes des prothèses immédiates • Notions appliquées aux ancrages implantaires • Introduction aux outils numériques dans le flux prothétique
Phase 5 — Mise en pratique, entraînement dirigé et validation
- Module 9 : Travaux pratiques dirigés 20 h Module 10 : Pratique clinique supervisée et validation 20 h • Ateliers pratiques d’occlusion, articulateur, empreintes et enregistrements • Exercices appliqués de montage, analyse de cas et protocoles cliniques • Mise en situation progressive et entraînement technique guidé • Application des acquis en situation supervisée • Observation, réalisation encadrée et analyse de pratiques • Évaluation des compétences mobilisées en situation • Bilan final individualisé et validation du parcours
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Suivi de l’exécution Le suivi de l’exécution de la formation est assuré tout au long du parcours par : • l’émargement des stagiaires par demi-journée ou par séquence de formation • le suivi de l’assiduité et de la participation aux enseignements théoriques, travaux pratiques et phases supervisées • la traçabilité des séquences réalisées dans le cadre du parcours • l’accompagnement pédagogique individualisé, notamment lors des mises en situation et de la pratique supervisée • des points d’étape permettant d’évaluer la progression du stagiaire au regard des objectifs visés
- Évaluation des résultats L’évaluation des résultats repose sur : • des évaluations formatives tout au long de la formation • la vérification progressive de l’acquisition des connaissances théoriques • l’évaluation des gestes techniques et de leur maîtrise en travaux pratiques • l’analyse de cas cliniques et de situations professionnelles • l’évaluation des compétences mobilisées en pratique supervisée • un bilan final permettant d’apprécier l’atteinte des objectifs pédagogiques et la progression globale du stagiaire
- Modalités de validation La validation de la formation s’appuie sur : • l’assiduité du stagiaire • la participation active aux différentes phases du parcours • la validation progressive des compétences visées • les résultats obtenus aux évaluations théoriques, pratiques et cliniques • le bilan final établi par l’équipe pédagogique
- 4. Analyse des données et amélioration continue Justificatifs remis À l’issue de la formation, il est remis au stagiaire • une attestation de fin de formation • une attestation de suivi précisant les compétences travaillées et la validation du parcours, selon les résultats obtenus
Ressources techniques et pédagogiques
- La formation s’appuie sur des ressources pédagogiques variées, structurées et adaptées à un public de professionnels déjà qualifiés en épithèse et/ou ocularisme, engagés dans un parcours passerelle de spécialisation en prothèse amovible. Les ressources mobilisées comprennent : • des supports de cours imprimés et numériques remis aux apprenants pour chaque module • des documents pédagogiques de synthèse, fiches pratiques et supports méthodologiques • des études de cas, analyses cliniques et documents techniques permettant d’approfondir les situations rencontrées en pratique • des ressources scientifiques et professionnelles sélectionnées selon les thématiques abordées • des contenus numériques : cours en ligne, supports dématérialisés, vidéos pédagogiques, quiz et outils d’auto-évaluation • des équipements techniques et cliniques nécessaires aux démonstrations, entraînements et mises en situation • du matériel de pratique dédié aux séquences d’empreinte, d’enregistrement, d’occlusion, de conception et d’ajustement prothétique • des stations ou espaces de travail adaptés aux exercices pratiques, simulations et séquences encadrées • l’appui d’une équipe pédagogique pluridisciplinaire, composée de professionnels qualifiés et d’intervenants spécialisés selon les modules • un accompagnement pédagogique individualisé, avec retours réguliers, guidance méthodologique et adaptation du parcours selon les acquis et la progression du stagiaire L’approche pédagogique privilégie l’articulation entre théorie et pratique à travers : • des apports théoriques ciblés • des démonstrations techniques • des ateliers pratiques dirigés • des simulations cliniques • des analyses de cas réels ou reconstitués • des échanges avec les formateurs et temps de feedback • une personnalisation des supports et de l’accompagnement en fonction des besoins du participant Ces ressources ont pour finalité de favoriser l’acquisition progressive des compétences, la consolidation des gestes techniques, l’analyse clinique, l’autonomie professionnelle et la transposition immédiate des acquis en situation de pratique.
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- 1. Résultats attendus à l’issue de la formation À l’issue de la formation, le participant sera capable de réaliser les principales étapes de prise en charge en prothèse amovible : évaluation clinique, analyse fonctionnelle, empreintes, enregistrements, conception prothétique, essayage, insertion, ajustements et suivi. Il devra également être en mesure d’exercer dans un cadre rigoureux, sécurisé, traçable et professionnel. Cette formulation est cohérente avec le programme de base, qui vise l’acquisition des compétences clés avant certification. La formation vise ainsi une acquisition complète des compétences visées avant validation du parcours, dans les règles du programme de qui fixe comme résultats attendus la maîtrise des compétences clés avant certification, un haut niveau de satisfaction des apprenants, une réussite à la certification pour les participants admissibles, ainsi que des retours favorables sur la qualité des prises en charge.
- L’obtention de la validation du parcours passerelle est conditionnée par : • l’assiduité du participant tout au long de la formation • la participation active aux enseignements théoriques, travaux pratiques, mises en situation et séquences de pratique supervisée • la validation progressive des compétences visées dans chacun des modules • la réussite aux évaluations théoriques et pratiques prévues au cours du parcours • la validation de l’évaluation finale, comprenant une analyse de cas et une mise en situation pratique adaptée au champ de la prothèse amovible • l’avis favorable de l’équipe pédagogique à l’issue du bilan final La validation repose sur une logique d’évaluation continue et finale, conformément au programme qui prévoit des évaluations régulières, des observations en situation clinique, un examen théorique, un examen pratique et une appréciation globale de la maîtrise des compétences professionnelles attendues. En cas de validation de l’ensemble des exigences du parcours, il est délivré au participant une attestation de fin de formation ainsi qu’une attestation de validation du parcours passerelle. Cette formulation adapte la logique de la “certification finale” prévue dans le programme source à votre format passerelle.
- Cette formation donne lieu à une validation de parcours fondée sur l’évaluation progressive des acquis théoriques, techniques et cliniques. La validation repose sur : • des évaluations formatives tout au long de la formation • des travaux pratiques dirigés • des mises en situation • une évaluation clinique supervisée • une évaluation finale théorique • une évaluation finale pratique portant sur la maîtrise des compétences visées en prothèse amovible La validation tient compte : • de l’assiduité • de la participation active • de la maîtrise des compétences visées • de la qualité de la pratique en situation supervisée • de l’avis de l’équipe pédagogique À l’issue de la formation, et sous réserve de validation, il est délivré : • une attestation de fin de formation • une attestation de validation du parcours passerelle
Lieu
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
Notre programme de formation est entièrement accessible aux personnes en situation de handicap. Engagement fort pour l'égalité d'accès, avec soutien adapté et ressources dédiées pour une expérience éducative inclusive et équitable pour chacun.